El derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes en México, una valoración sobre su cumplimiento.
El objetivo general de este ensayo es brindar elementos de análisis sobre el cumplimiento de las obligaciones del Estado mexicano para garantizar el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes. Para lograr nuestro objetivo, nos apoyamos en el esquema de las cuatro A (4-A), propuesto por la primera relatora especial del derecho a la educación designada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en 1998, Katarina Tomaševski.
El ensayo se divide en tres apartados: en el primero se revisa el marco normativo internacional y nacional sobre el derecho a la educación; en el segundo se analizan algunos indicadores educativos del SEN correspondientes al periodo 2013-2018;1 en el tercero se identifican los principales desafíos que enfrenta el SEN para que cada niña, niño y adolescente que habita y transita por nuestro país pueda ejercer cabalmente su derecho a la educación. Al finalizar el ensayo, con base en el análisis de los primeros dos apartados y de las observaciones de diversos mecanismos internacionales de derechos humanos hechas al Estado mexicano, se presentan algunas reflexiones.
